Методологията на лидерската академия е разработена от Джон Джонсън, британски експерт, извършил реформа на местните власти във Великобритания при правителството на Тони Блеър. Учебните модули са допълнително адаптирани от екипа на фондация „Ценности, добродетели, почтеност” така, че да бъдат полезни за представители на ръководни позиции в образователни институции и власти и лидери в неправителствения сектор.

Програмата разглежда модерното лидерство като контрапункт на традиционното и го определя като начина, по който хората посрещат предизвикателствата и правят необходимите промени, а също и като избор, който всеки има властта да направи. Обучението се основава на четири гледни точки за лидерство: чрез личността, чрез заеманата позиция, чрез постигнатите резултати и чрез установяване и следване на правилния процес.

Вторият ключов компонент са лидерските стандарти, чрез който (отговаряйки на набор от въпроси за състоянието на нещата в съответната институция) участниците ще могат да сравнят своите постижения с критериите за „идеалния“ модел. Констатациите могат да послужат за разработване на план за подобрение, чрез който да се повишат стандартите за изпълнение на дадена община или образователна институция/структура.

Третият ключов компонент на обучението е лидерската матрица, която включва основните елементи: 1) лични лидерски качества, нагласи и практики; 2) начини и средства за укрепване на институцията/организацията; 3) стандарти за изпълнение на задачите (по зададени компетенции); и 4) търсени резултати както в организацията, така и в общността, която обслужва. Програмата се преподава от сертифициран треньор по програмата на Академия за модерно лидерство за Съвета на Европа.

Целта на курса е да помогне на управленския персонал да разбере природата на съвременното лидерство и да го приложи в своите институции. 

 Методологията е съобразена с основната идея на обучението, че всеки има лидерски потенциал и че ролята на лидера е да разкрива лидерството у другите хора. Следователно обучението е силно интерактивно, базирано на подхода на учене чрез преживяване. Основните методи, използвани в курса са: кратки въвеждащи презентации, индивидуални и групови тестове, ролеви игри, работа по казуси, работа в малки групи, споделяне на личен опит и дискусии в голяма група, обратна връзка от участниците във всеки един момент от обучението.

РЕЗУЛТАТИ ОТ ОБУЧЕНИЕТО

В края на обучението участниците ще могат да:

• правят разлика между модерно (демократично) и традиционно (автократично) лидерство и познават подходите и инструментите, с които функционира съответният тип лидерство;
• лидират през (комбинация от) четирите основни аспекта на лидерството и използват силните страни на всеки от тях;
• разпознават причините за и предимствата на съвременния тип лидерство и прилагат неговите стандарти;
• се възползват от актуализирани знания и умения за подобряване на организационната култура в съответната образователна или друга институция;
• посрещат по-спокойно, уверено и успешно предизвикателствата;
• използват успешни модели за институционално развитие и укрепване;
• прилагат съвременни лидерски практики в организацията/институцията и в общността/обществото;
• въздействат извън административните граници на собствената си институция;
• прават критичен преглед и подобряване на собствените си лидерски умения, нагласи и практики;
• идентифицират желаните крайни резултати, към които да се стремят, и стандарти за оценка на изпълнението спрямо заложените цели.

ЕЗИК

Курсът може да пе преподава на български и/или английски език.

РЕГИСТРАЦИЯ

Моля, регистрирайте се тук или се свържете с представител на фондацията. Минимум 10 участници са необходими за издание на курса. 

ПРОГРАМА

Дейностите включват от три до пет дни присъствено обучение в София или на друго място, с включени по две 90-минутни сесии дневно. Има вариант за съкратен интензивен присъствен семинар, включващ два пълни дни или 16 учебни часа. По-долу е дадено пълното разписание на курса.

КУРС

Ден 0

Пристигане на участниците.

Ден 1 

Сесия 1: Какво е лидерството: определение, разлики между лидерство и управление. Аспекти на ефективно лидерство: чрез личността, чрез пост/позиция, чрез процеси, чрез резултати.

Сесия 2: Лидерството като предизвикателство. Традиционно и модерно лидерство. Организационна култура и лидерство.

Ден 2

Сесия 3 и Сесия 4: Еталон/(бенчмарк) за лидерство: стандарти за модерно лидерство на образователната институция/структура или община/регионална власт. Ключови функции за осъществяване на ефективно лидерство: 1) Управление (корпоративни функции); 2) Предоставяне на услуги; 3) Ангажираност на общността. Участниците оценяват собствените си институции чрез този инструмент за сравнителен анализ и справят планове за подобрение.

Ден 3

Сесия 5 и Сесия 6: Лидерска матрица: 1) лични лидерски умения, нагласи и практики; 2) подходи за укрепване на институцията (образователна или местна власт) като организация; 3) стандарти за изпълнение, които съвременните организации/институции се стремят да развият; 4) Желани крайни резултати (както в институцията/организацията, така и в обществото). Участниците изследват в дълбочина едно от лидерските качества от матрицата на лидерството.

Ден 4

Сесия 7: Моите лични предразположения към лидерство;

Сесия 8: Организационни аспекти на лидерството: предизвикателства пред съвременното лидерство в моята организация/институция.

Ден 5

Сесия 9: Прилагане на наученото: планиране на лидерски действия в индивидуален и организационен контекст

Сесия 10: Сесия за оценка.

Ден 6

Отпътуване на участниците.